わたしが所属する日本児童文学者協会では、児童文学を創作したい人のために、いくつかの講座を実施しています。
そのうちのひとつが「児童文学学校」と呼ばれている6か月（4月～9月の6回）の連続講座です。
受講生の方に開講前に作品を提出していただき、月ごとに分散してスタッフ（講師）が講評していきます。
受講生さん数名からも感想等をお聞きしますので、規模は小さいですが「合評会」のスタイルにもなっています。
わたしもスタッフの一員。
春に提出された数十の作品を拝見しています。
が、講評担当ではありません。
短期間でたくさんの作品（合計すると長編一冊分くらい）を読まねば……作者さんの名や顔も覚えたいし……そんな緊張もあってか、講座期間が半分終わるまで気づいていなかったのですが。
「これって、めずらしくない？」（ギャルっぽいイントネーションで読んでね）
手元にあるみなさんの原稿、どれも書き込みがひとつもないです。
シャープペンシルなしで誰かの原稿を読む、なんてこと、めったにありません（ちょっと思い出せないくらい）。←記憶力脆弱？
添削もせず、講評メモも取らず、公募での選考のように「通す・通さない」のジャッジもしない。
改めて気づくとそのことがおもしろく思えたので、つい記事に…。
（すみません、ほんと、ブログの趣旨に則った「つまらないこと」なんですが）
それはそれとして、今週もわたしは「右手にシャーペン♪」って、ジュリーの「サムライ」を脳内BGMに仕事をしていきます。
芯、買っといてよかった。
